Lauftreff Welschbillig e.V.
Eltern-Kind-Turnen für 6- bis 9-Jährige – Bewegung gemeinsam gestalten und Entwicklung begleiten
Du begleitest dein Kind dabei, Bewegungsaufgaben zu entdecken, eigene Lösungen zu finden und Freude an gemeinsamer Aktivität zu entwickeln. In den aufeinander aufbauenden Präsenzterminen werden grundlegende Bewegungsformen wie Balancieren, Springen, Klettern und Werfen kindgerecht aufgegriffen und gemeinsam reflektiert. Dabei erhältst du Anregungen, wie du Bewegung sicher, unterstützend und mit Blick auf die individuellen Fähigkeiten deines Kindes begleiten kannst. Der Verein bietet Raum für gemeinsames Lernen, Ausprobieren und den Austausch zwischen Eltern und Kindern.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 251203
- Veranstalter
- Lauftreff Welschbillig e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 22.01.2025 – 14.05.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Kurs (mehrteilig, Präsenz)
- Uhrzeit
- 16:00–17:00 Uhr
- Lernumfang
- 20,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 20,0 Lerneinheiten
- Ort
- Grundschule, Turnhalle, 54298 Welschbillig
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Eltern oder andere erwachsene Bezugspersonen mit Kindern im Alter von 6 bis 9 Jahren, die gemeinsame Bewegung erleben und die motorische, soziale und selbstständige Entwicklung ihres Kindes unterstützend begleiten möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Bewegungsformen wie Balancieren, Springen, Klettern, Rollen, Werfen und Fangen sowie deren kindgerechte Verbindung in Bewegungsaufgaben. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit der Bedeutung von Bewegung für Körperwahrnehmung, Koordination, Selbstvertrauen und soziale Erfahrungen im Grundschulalter. Gemeinsame Aufgaben zeigen, wie Kinder eigene Lösungswege entwickeln, Regeln verstehen und ihre Fähigkeiten im Zusammenspiel mit anderen erproben können. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Rolle von Eltern und erwachsenen Bezugspersonen: Sie beobachten Bewegungsverhalten, geben angemessene Unterstützung und berücksichtigen unterschiedliche Bedürfnisse und Entwicklungsstände. Fragen zu Sicherheit, Motivation, fairer Begleitung und einem wertschätzenden Umgang mit Erfolg und Misserfolg werden in den gemeinsamen Lernprozess einbezogen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Bewegungsformen von Kindern im Alter von 6 bis 9 Jahren beobachten, beschreiben und in ihrer Bedeutung für Koordination, Körperwahrnehmung und Selbstständigkeit einordnen. Sie erweitern ihre Fähigkeit, Bewegungsaufgaben altersgerecht zu begleiten, ohne kindliche Lösungswege unnötig vorwegzunehmen. In gemeinsamen Aktivitäten wenden sie grundlegende Prinzipien sicherer und ermutigender Unterstützung an. Unterschiedliche Fähigkeiten, Tempi und Bedürfnisse können sie wahrnehmen und in die Gestaltung gemeinsamer Bewegungssituationen einbeziehen. Darüber hinaus reflektieren sie ihre eigene Rolle als begleitende erwachsene Bezugsperson und übertragen Anregungen auf Bewegungssituationen im Familienalltag.