TG Konz 1885 e.V.
Eltern-Kind-Turnen – Bewegung gemeinsam gestalten
Im Eltern-Kind-Turnen erkundet ihr gemeinsam vielseitige Bewegungsanlässe und lernt, wie ihr Spiele, einfache Bewegungslandschaften und kleine Aufgaben sicher begleitet. Dabei beobachtest du die Bewegungsbedürfnisse deines Kindes, gibst Anregungen und stärkst sein eigenständiges Ausprobieren. Der mehrteilige Präsenzkurs verbindet gemeinsames Erleben mit dem Austausch über kindliche Entwicklung und einen unterstützenden Umgang mit Bewegung.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 252465
- Veranstalter
- TG Konz 1885 e.V.
- Zeitraum
- Termin noch offen
- Planungsstand
- Die Termine sind noch nicht vollständig hinterlegt. Frage den Verein nach dem aktuellen Angebot.
- Lernform
- Kurs (mehrteilig, Präsenz)
- Uhrzeit
- 09:45–10:45 Uhr
- Lernumfang
- 20,0 Lerneinheiten
- Ort
- TG Sportpark, Sporthalle, Hermann-Reinholz-Str. 1, 54329 Konz
Für wen ist das Angebot?
Eltern und andere erwachsene Bezugspersonen, die gemeinsam mit einem Kind Freude an Bewegung erleben und dessen motorische, soziale und selbstständige Entwicklung im Alltag begleiten möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen altersgerechte Bewegungsanlässe, die Eltern und Kinder gemeinsam erkunden und gestalten. Die Teilnehmenden lernen grundlegende Bewegungsformen wie Balancieren, Klettern, Rollen, Springen und Werfen in spielerischen Zusammenhängen kennen. Thematisiert werden die Bedeutung von Bewegung für kindliche Wahrnehmung, Selbstständigkeit und soziale Erfahrungen sowie der angemessene Umgang mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Tempi. Weitere Inhalte sind die sichere Gestaltung von Bewegungsräumen, das Setzen überschaubarer Impulse und das Beobachten kindlicher Interessen. Der Austausch über Erlebnisse und Wahrnehmungen unterstützt die Reflexion des eigenen Begleitverhaltens in der Familie.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können vielfältige Bewegungsanlässe für Eltern und Kinder erkennen, auswählen und gemeinsam gestalten. Sie verstehen, wie Bewegungserfahrungen Wahrnehmung, Körpergefühl, Selbstvertrauen und soziale Fähigkeiten unterstützen können. Im Umgang mit Bewegungsaufgaben berücksichtigen sie die individuellen Interessen, Möglichkeiten und Grenzen des Kindes. Sie wenden grundlegende Prinzipien der sicheren Begleitung an und geben Anregungen, ohne die Eigenaktivität des Kindes unnötig einzuschränken. Eigene Beobachtungen können sie einordnen und auf bewegungsbezogene Alltagssituationen in der Familie übertragen.