TuS Saulheim 1897 e.V.
Lernen in Bewegung – Elternwissen und alltagsnahe Unterstützung
Wie können Bewegung und Lernen im Familienalltag sinnvoll verbunden werden? Du lernst Zusammenhänge zwischen körperlicher Aktivität, Aufmerksamkeit und kindlichen Lernprozessen kennen, probierst passende Anregungen aus und reflektierst deren Einsatz zu Hause. Über mehrere Präsenztermine hinweg entwickelst du einen sichereren Blick dafür, wie du Kinder beim Lernen bewegungsorientiert und ermutigend begleiten kannst.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 252733
- Veranstalter
- TuS Saulheim 1897 e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 11.05.2025 – 06.07.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Kurs (mehrteilig, Präsenz)
- Uhrzeit
- 10:30–12:00 Uhr
- Lernumfang
- 6,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 6,0 Lerneinheiten
- Ort
- Sportplatz, Treffpunkt: Schranke, 55291 Saulheim
Für wen ist das Angebot?
Eltern und andere Bezugspersonen, die sich dafür interessieren, wie Bewegung kindliche Lernprozesse unterstützen kann, und alltagsnahe Anregungen für die Begleitung von Kindern kennenlernen möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Zusammenhänge zwischen Bewegung, Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Lernen im Kindesalter. Thematisiert werden bewegungsorientierte Impulse, die sich in Lern- und Alltagssituationen mit Kindern aufgreifen lassen. Die Teilnehmenden betrachten, wie Körperwahrnehmung, Koordination und Raumorientierung mit Konzentration und Lernbereitschaft verbunden sein können. Anhand praktischer Beispiele werden Möglichkeiten der spielerischen Unterstützung, der Anpassung an unterschiedliche Bedürfnisse und der Gestaltung einer ermutigenden Lernumgebung besprochen. Die eigenen Beobachtungen und Erfahrungen aus dem Familienalltag werden gemeinsam reflektiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Beziehungen zwischen Bewegung, Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und kindlichem Lernen verständlich einordnen. Sie erkennen, welche bewegungsbezogenen Anregungen sich für verschiedene Alltagssituationen und Lernanlässe eignen. Praktische Impulse können sie kindgerecht anleiten, variieren und in den Familienalltag übertragen. Dabei berücksichtigen sie die individuellen Voraussetzungen, Interessen und Reaktionen der Kinder. Eigene Beobachtungen können sie nutzen, um die gewählten Anregungen zu reflektieren und die Begleitung des kindlichen Lernens bewusster zu gestalten.