TuS Hachenburg
Line Dance für Anfänger*innen – Grundlagen und Schrittfolgen
Du lernst die grundlegenden Schritte und typischen Bewegungsmuster des Line Dance kennen und setzt sie zu einfachen Choreografien zusammen. In aufeinander aufbauenden Präsenzterminen verbindest du Musik, Rhythmus und Bewegung, beobachtest deine Ausführung und gewinnst Sicherheit in der Orientierung innerhalb der Gruppe. Dabei entwickelst du ein besseres Gefühl für Takt, Koordination und tänzerischen Ausdruck.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 255039
- Veranstalter
- TuS Hachenburg
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 02.10.2025 – 11.12.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Kurs (mehrteilig, Präsenz)
- Uhrzeit
- 18:30–19:45 Uhr
- Lernumfang
- 18,3 Lerneinheiten
- Präsenz
- 18,3 Lerneinheiten
- Ort
- Stadthalle, Leipzigerstr.8a, 57627 Hachenburg
Für wen ist das Angebot?
Erwachsene, die Line Dance kennenlernen und grundlegende Schrittfolgen sowie einfache Choreografien erarbeiten möchten. Das Angebot richtet sich an Anfänger*innen ohne oder mit ersten Erfahrungen im Line Dance und an alle, die Freude an musikalischer Bewegung in der Gruppe haben.
Das erwartet dich
Vermittelt werden grundlegende Begriffe, Haltungen und Bewegungsmuster des Line Dance. Die Teilnehmenden lernen typische Schrittfolgen, Richtungswechsel und einfache Übergänge kennen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Erkennen von Takten, musikalischen Strukturen und wiederkehrenden Sequenzen. Die erarbeiteten Elemente werden zu einfachen Choreografien verbunden und in der Gruppe getanzt. Dabei werden Orientierung im Raum, Koordination und das Zusammenspiel von Bewegung und Musik beobachtet und reflektiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können grundlegende Line-Dance-Schritte und einfache Schrittfolgen erkennen, benennen und selbstständig ausführen. Sie verstehen den Aufbau überschaubarer Choreografien und orientieren sich bei Richtungswechseln und Wiederholungen sicherer im Raum. Musikalische Takte und Einsätze können sie wahrnehmen und mit den eigenen Bewegungen verbinden. Darüber hinaus wenden sie erarbeitete Sequenzen in der Gruppe an und passen ihr Bewegungstempo an Musik und gemeinsames Tanzen an. Eigene Bewegungsabläufe können sie hinsichtlich Rhythmus, Koordination und Ausführung beobachten und weiterentwickeln.