Turnverband Mittelrhein e.V.
Bokatics für Lehrkräfte – Bewegung anleiten und pädagogisch einsetzen
Du lernst Bokatics als bewegungsorientierten Ansatz kennen und erprobst grundlegende Elemente in einem angeleiteten Präsenzseminar. Dabei verbindest du koordinative, rhythmische und konditionelle Aufgaben mit Fragen der sicheren und motivierenden Vermittlung. Gemeinsam reflektierst du, wie sich passende Bewegungsimpulse in unterschiedliche Lehr- und Gruppensituationen übertragen lassen. So gewinnst du Anregungen für einen abwechslungsreichen, verantwortungsvollen Unterricht.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 255795
- Veranstalter
- Turnverband Mittelrhein e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 17.09.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 8,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 8,0 Lerneinheiten
- Ort
- Turnverband Mittelrhein, Geschäftsstelle, Rheinau 10, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Lehrkräfte, die Bokatics kennenlernen und bewegungsorientierte Elemente in ihre pädagogische Arbeit integrieren möchten. Das Angebot richtet sich an pädagogisch Tätige mit Interesse an interdisziplinären Bewegungs- und Vermittlungsansätzen sowie an der Förderung von Koordination, Körperwahrnehmung und sozialem Lernen.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Bewegungsformen und Gestaltungsprinzipien von Bokatics sowie deren Verbindung von Rhythmus, Koordination und körperlicher Aktivität. Die Teilnehmenden beschäftigen sich mit dem Aufbau einfacher Bewegungssequenzen und mit Möglichkeiten, Anforderungen an unterschiedliche Gruppen anzupassen. Weitere Themen sind die verständliche Anleitung, die Beobachtung von Bewegungsabläufen und die Gestaltung eines sicheren Lernrahmens. Ergänzend werden Einsatzmöglichkeiten in pädagogischen Situationen sowie Beiträge zu Körperwahrnehmung, Konzentration, Kooperation und sozialem Lernen betrachtet.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Elemente und pädagogische Potenziale von Bokatics beschreiben und in den Kontext ihrer eigenen Lehrtätigkeit einordnen. Sie sind in der Lage, einfache Bewegungssequenzen nachvollziehbar anzuleiten und dabei auf Raum, Dynamik, Sicherheit und unterschiedliche Voraussetzungen zu achten. Bewegungsangebote können sie adressatengerecht strukturieren, variieren und mit Lern- oder Gruppenzielen verbinden. Außerdem reflektieren sie die Wirkung ihrer Anleitung und übertragen geeignete Impulse auf konkrete Unterrichts- und Bildungssituationen.