Turnverband Mittelrhein e.V.
Bewegung in der Kindertagesstätte – pädagogische Gestaltung und Zusammenarbeit
Wie lässt sich Bewegung im Kita-Alltag kindgerecht und pädagogisch sinnvoll gestalten? Du lernst grundlegende Zusammenhänge von Bewegung, Wahrnehmung und kindlicher Entwicklung kennen, tauschst dich mit anderen pädagogischen Fachkräften aus und erprobست passende Ideen für den Alltag. Dabei entwickelst du einen geschärften Blick für Bewegungsanlässe, Beteiligungsmöglichkeiten und die Zusammenarbeit im Team. Nutze den Fachtag, um deine Praxis zu reflektieren und neue Impulse für die Kindertagesstätte mitzunehmen.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 255834
- Veranstalter
- Turnverband Mittelrhein e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 20.03.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 8,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 8,0 Lerneinheiten
- Ort
- Turnverband Mittelrhein, Geschäftsstelle, Rheinau 10, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Pädagogische Fachkräfte und weitere Mitarbeitende in Kindertagesstätten, die Bewegung als Bestandteil des pädagogischen Alltags bewusster gestalten und ihre Zusammenarbeit im Team weiterentwickeln möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen die Bedeutung von Bewegung und Wahrnehmung für die kindliche Entwicklung sowie Möglichkeiten, diese Bereiche im Kita-Alltag aufzugreifen. Betrachtet werden Bewegungsanlässe in Innen- und Außenräumen, die Gestaltung anregender und sicherer Bewegungsumgebungen sowie die Verbindung von Bewegung mit Spiel, Sprache, sozialem Lernen und Selbstständigkeit. Die Teilnehmenden befassen sich damit, wie unterschiedliche Bedürfnisse, Fähigkeiten und Interessen von Kindern berücksichtigt werden können. Übungen, Fallbeispiele und Diskussionen eröffnen den Austausch über Beobachtung, pädagogische Planung und die Umsetzung im Team. Ergänzend werden Formen der Zusammenarbeit und der gemeinsamen Reflexion als Schlüssel für eine verlässliche bewegungsorientierte Praxis thematisiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können die Bedeutung von Bewegung und Wahrnehmung für Bildungs- und Entwicklungsprozesse im frühen Kindesalter erläutern. Sie sind in der Lage, Bewegungsanlässe im Alltag zu erkennen, pädagogisch zu begründen und für unterschiedliche Kinder zugänglich zu gestalten. Dabei können sie Räume, Materialien und Alltagssituationen unter den Gesichtspunkten Anregung, Sicherheit und Beteiligung einschätzen. Eigene Beobachtungen und Fallbeispiele können sie reflektieren und daraus passende pädagogische Impulse ableiten. Darüber hinaus können sie Ideen im Team verständlich einbringen, gemeinsam weiterentwickeln und auf die Bedingungen ihrer Kindertagesstätte übertragen.