Pfälzer Turnerbund e.V.
Kinderturnen – pädagogische und methodische Grundlagen für Übungsleiter*innen
Du beschäftigst dich damit, wie Kinderturnen altersgerecht, sicher und vielseitig gestaltet werden kann. Im Präsenzseminar verbindest du fachliche Impulse mit praktischen Erprobungen und dem Austausch über typische Situationen in Kinderturngruppen. Dabei entwickelst du Ideen für Bewegungsangebote, die motorische, soziale und persönliche Entwicklung unterstützen. Die zweitägige Veranstaltung eignet sich als weiterer Baustein für deine Tätigkeit als Übungsleiter*in im Kinderturnen.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256103
- Veranstalter
- Pfälzer Turnerbund e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 12.09.2025 – 13.09.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 20,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 20,0 Lerneinheiten
- Ort
- Pfälzer Turnerbund, Geschäftsstelle, Turnerweg 60, 76855 Annweiler am Trifels
Für wen ist das Angebot?
Übungsleiter*innen sowie Personen in der Aus- oder Weiterbildung, die Kinderturngruppen anleiten oder Angebote für Kinder im Verein entwickeln möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen zentrale Grundlagen des Kinderturnens und die Bedeutung von Bewegung für die kindliche Entwicklung. Behandelt werden altersgerechte Bewegungsanlässe, grundlegende motorische Fähigkeiten sowie Möglichkeiten, Wahrnehmung, Koordination, Kraft, Beweglichkeit und Gleichgewicht spielerisch anzusprechen. Die Teilnehmenden befassen sich mit der Planung und Strukturierung von Kinderturnstunden, passenden Materialien und variablen Bewegungslandschaften. Weitere Themen sind die Gestaltung von Gruppenprozessen, die Ansprache unterschiedlicher Entwicklungsstände und die Förderung von Selbstständigkeit und sozialem Miteinander. Auch Sicherheitsaspekte, Regeln und die verantwortungsvolle Rolle von Übungsleiter*innen im Vereinsangebot werden einbezogen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können die Bedeutung vielseitiger Bewegungserfahrungen für die kindliche Entwicklung erläutern und typische motorische Lernanlässe einordnen. Sie entwickeln altersgerechte Ideen für Kinderturnstunden und strukturieren diese nachvollziehbar von der Einführung bis zum Abschluss. Bewegungsaufgaben und Materialien wählen sie passend zu Ziel, Gruppe und Entwicklungsstand aus und können sie bei Bedarf verändern. In praktischen Situationen wenden sie grundlegende Prinzipien der sicheren Gestaltung und verständlichen Anleitung an. Darüber hinaus reflektieren sie ihre Rolle als Übungsleiter*in, berücksichtigen unterschiedliche Bedürfnisse in der Gruppe und gestalten Bewegungsangebote, die Kooperation, Selbstvertrauen und eigenständiges Handeln fördern.