Pfälzer Turnerbund e.V.
Gerätturnen – fachliche und pädagogische Handlungskompetenz
Du beschäftigst dich im Präsenzseminar mit zentralen Grundlagen des Gerätturnens und ihrer Vermittlung in angeleiteten Lern- und Bewegungssituationen. Dabei ordnest du Bewegungsabläufe, Sicherheitsaspekte und methodische Zugänge ein und überträgst sie auf die Arbeit mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen. Die gemeinsame Reflexion unterstützt dich dabei, Gerätturnen fachlich sicherer und verständlich zu vermitteln.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256124
- Veranstalter
- Pfälzer Turnerbund e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 15.02.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 10,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 10,0 Lerneinheiten
- Ort
- Pfälzer Turnerbund, Geschäftsstelle, Turnerweg 60, 76855 Annweiler am Trifels
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die sich für Gerätturnen und seine Vermittlung interessieren, insbesondere an Kursleiter*innen, Übungsleiter*innen und pädagogisch Tätige in bewegungsbezogenen Angeboten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Bewegungsformen und fachliche Zusammenhänge des Gerätturnens. Behandelt werden Möglichkeiten, Bewegungsaufgaben verständlich zu erklären, aufzubauen und an unterschiedliche Lernvoraussetzungen anzupassen. Sicherheitsbewusstsein, verantwortungsvoller Umgang mit Geräten und die Gestaltung geeigneter Lernumgebungen werden einbezogen. Darüber hinaus geht es um Beobachtung, Rückmeldung und die Reflexion von Lernprozessen in heterogenen Gruppen. Die Inhalte fördern zugleich übergreifende Fähigkeiten wie Kommunikation, Kooperation und selbstständige Problemlösung.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können grundlegende Elemente des Gerätturnens fachlich einordnen und zentrale Bewegungsmerkmale verständlich beschreiben. Sie sind in der Lage, Lern- und Bewegungssituationen unter Beachtung von Sicherheitsaspekten zu strukturieren. Verschiedene Zugänge und Aufgabenstellungen können sie auf unterschiedliche Voraussetzungen und Lernwege beziehen. Beobachtungen und Rückmeldungen nutzen sie, um Bewegungslernen gezielt zu unterstützen. Außerdem reflektieren sie ihr eigenes pädagogisches Handeln und entwickeln ihre Kommunikations-, Kooperations- und Problemlösefähigkeit im Umgang mit Gruppen weiter.