Landesfachverband Rheinland-Pfalz e.V. Kegeln und Bowling
AB/FB Trainer C – Trainerkompetenzen und professionelle Zusammenarbeit
In diesem Präsenzseminar beschäftigst du dich mit den Grundlagen einer verantwortungsvollen Tätigkeit als Trainer*in. Du reflektierst Rollen, Aufgaben und Kommunikation, bearbeitest typische Situationen und entwickelst Ansätze für die Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Teilnehmenden. Dabei verbindest du fachliche Orientierung mit übertragbaren Schlüsselqualifikationen für die Praxis. Der Verein informiert dich gern über Inhalte, Teilnahme und Anmeldung.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256211
- Veranstalter
- Landesfachverband Rheinland-Pfalz e.V. Kegeln und Bowling
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 31.10.2025 – 02.11.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 30,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 30,0 Lerneinheiten
- Ort
- TSG Kaiserslautern, Sportstätte Kegeln, Hermann-Löns-Straße 25, 67663 Kaiserslautern
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die sich für die Tätigkeit als Trainer*in interessieren oder ihre trainerbezogenen Kenntnisse im Rahmen der Bezeichnung „AB/FB Trainer C“ erweitern möchten. Angesprochen sind insbesondere Personen, die Gruppen begleiten, Lern- und Entwicklungsprozesse unterstützen oder ihre Kommunikation und Zusammenarbeit im Trainingskontext weiterentwickeln wollen.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Aufgaben, Rollen und Verantwortungsbereiche von Trainer*innen in unterschiedlichen Lern- und Gruppensituationen. Behandelt werden Grundlagen der adressatengerechten Kommunikation, Gesprächsführung und Rückmeldung. Die Teilnehmenden befassen sich mit der Planung und Strukturierung von Lern- beziehungsweise Trainingseinheiten sowie mit der verständlichen Vermittlung von Inhalten. Weitere Schwerpunkte bilden der Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen in Gruppen, die Förderung von Beteiligung und Zusammenarbeit sowie die Reflexion des eigenen Auftretens und Handelns. Anhand typischer Situationen werden außerdem Möglichkeiten zur Konfliktbearbeitung und zur konstruktiven Gestaltung gemeinsamer Lernprozesse betrachtet.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Aufgaben und Verantwortungsbereiche von Trainer*innen einordnen und die eigene Rolle im jeweiligen Lernkontext reflektieren. Sie wenden grundlegende Prinzipien klarer, wertschätzender Kommunikation an und geben situationsbezogene Rückmeldungen. Bei der Vorbereitung von Einheiten berücksichtigen sie Ziele, Inhalte, Zielgruppen und geeignete Lernschritte. Unterschiedliche Voraussetzungen und Perspektiven in Gruppen können sie wahrnehmen und in die Gestaltung gemeinsamer Lernprozesse einbeziehen. Zudem entwickeln sie Handlungsmöglichkeiten für herausfordernde Gesprächs- und Gruppensituationen und übertragen die erarbeiteten Ansätze auf ihre eigene Praxis.