Basketballverband Rheinland-Pfalz e.V.
AB Trainer D – Kompetenzen für Anleitung und Gruppenarbeit
In diesem Präsenzseminar entwickelst du grundlegende Fähigkeiten für die Anleitung von Gruppen und die Gestaltung gemeinsamer Lernprozesse. Du beschäftigst dich mit verständlicher Kommunikation, klarer Strukturierung, aktivierender Zusammenarbeit und einem angemessenen Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen. Durch Übungen und Diskussionen kannst du dein Vorgehen reflektieren und auf typische Situationen in der Gruppenarbeit übertragen.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256271
- Veranstalter
- Basketballverband Rheinland-Pfalz e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 17.05.2025 – 25.05.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 40,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 40,0 Lerneinheiten
- Ort
- Alois-Jung-Halle, Carl-Bosch-Straße 18a, 67133 Maxdorf
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die als Trainer*innen, Anleiter*innen oder in vergleichbaren Rollen Gruppen begleiten und ihre kommunikativen, organisatorischen und sozialen Handlungsmöglichkeiten erweitern möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen die Aufgaben und Rollen von Trainer*innen in angeleiteten Gruppenprozessen. Behandelt werden Grundlagen verständlicher Kommunikation, aktiver Gesprächsführung und konstruktiver Rückmeldung. Die Teilnehmenden befassen sich mit der Planung und Strukturierung von Einheiten sowie mit der verständlichen Vermittlung von Inhalten. Weitere Themen sind der Umgang mit unterschiedlichen Erfahrungen, Interessen und Lernvoraussetzungen in einer Gruppe sowie die Förderung von Beteiligung und Zusammenarbeit. Übungen und Diskussionen machen typische Herausforderungen der Anleitung sichtbar und verbinden fachliche Überlegungen mit alltagsnahen Handlungssituationen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können die Aufgaben von Trainer*innen in unterschiedlichen Gruppen- und Lernsituationen einordnen. Sie wenden Grundsätze verständlicher Kommunikation, Gesprächsführung und Rückmeldung angemessen an. Außerdem können sie eine angeleitete Einheit nachvollziehbar strukturieren und Inhalte adressatengerecht vermitteln. Unterschiedliche Voraussetzungen und Beteiligungsmöglichkeiten in Gruppen erkennen sie frühzeitig und beziehen sie in ihr Handeln ein. Eigene Vorgehensweisen reflektieren sie und entwickeln passende Lösungen für typische Situationen der Anleitung und Zusammenarbeit.