Sportbund Pfalz
ADHS und Autismus – Handlungssicherheit im Alltag stärken
Wie lassen sich Menschen mit ADHS, Autismus oder ähnlichen Besonderheiten im Alltag besser verstehen und unterstützen? In diesem interaktiven Präsenzseminar ordnest du typische Wahrnehmungs- und Verhaltensweisen ein, besprichst konkrete Situationen und entwickelst passende Handlungsmöglichkeiten für Kommunikation, Struktur und Zusammenarbeit. Dabei geht es auch darum, eigene Erwartungen zu reflektieren und Überforderung frühzeitig wahrzunehmen. So gewinnst du mehr Sicherheit im Kontakt mit unterschiedlichen Menschen und kannst Unterstützung angemessen gestalten.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256400
- Veranstalter
- Sportbund Pfalz
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 29.11.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 8,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 8,0 Lerneinheiten
- Ort
- Sportbund Pfalz, Geschäftsstelle, Paul-Ehrlich-Straße 28a, 67663 Kaiserslautern
Für wen ist das Angebot?
Erwachsene, die im privaten, pädagogischen, sozialen oder beruflichen Alltag mit Menschen mit ADHS, Autismus oder vergleichbaren neurodivergenten Besonderheiten zu tun haben und ihren Umgang mit unterschiedlichen Wahrnehmungs-, Kommunikations- und Unterstützungsbedürfnissen reflektieren möchten.
Das erwartet dich
Behandelt werden grundlegende Merkmale von ADHS und Autismus sowie mögliche Auswirkungen auf Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Kommunikation, Reizverarbeitung und Alltagsorganisation. Die Teilnehmenden betrachten typische herausfordernde Situationen und unterscheiden dabei zwischen beobachtbarem Verhalten, individuellen Bedürfnissen und vorschnellen Zuschreibungen. Weitere Themen sind verständliche Kommunikation, verlässliche Strukturen, klare Absprachen und der angemessene Umgang mit Veränderungen oder Überforderung. Anhand von Beispielen und Diskussionen werden Möglichkeiten der Unterstützung, der Zusammenarbeit und der Abgrenzung eigener Verantwortung herausgearbeitet. Ergänzend wird die Bedeutung einer wertschätzenden, diskriminierungssensiblen Haltung für Teilhabe und gemeinsames Handeln thematisiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Merkmale von ADHS und Autismus in ihren möglichen Auswirkungen auf Alltag und Interaktion einordnen. Sie sind in der Lage, herausfordernde Situationen differenziert zu beobachten und Verhalten nicht vorschnell zu bewerten oder zu pathologisieren. Für konkrete Kontakte können sie klare Kommunikation, nachvollziehbare Strukturen und passende Absprachen entwickeln und anwenden. Zudem können sie Unterstützungsbedarfe besser erkennen, eigene Handlungsmöglichkeiten und Grenzen reflektieren sowie bei Bedarf angemessene weitere Unterstützung einbeziehen. Ihre Wahrnehmung für Barrieren und Voraussetzungen gelingender Teilhabe wird gestärkt, sodass sie den Umgang mit Vielfalt im privaten und gesellschaftlichen Alltag bewusster gestalten können.