Pfälzischer Tischtennisverband e.V.
Trainer*innentätigkeit – Grundlagen für den Einstieg
Du erhältst eine grundlegende Orientierung für den Einstieg in eine Trainer*innentätigkeit und beschäftigst dich mit den Aufgaben, der Haltung und der Kommunikation in dieser Rolle. In einem interaktiven Präsenzseminar entwickelst du erste Ideen für die Planung von Einheiten, den Umgang mit Gruppen und verständliche Anleitungen. Dabei reflektierst du, wie unterschiedliche Voraussetzungen und Bedürfnisse in einer Gruppe berücksichtigt werden können. Der Verein unterstützt dich bei Fragen zur Veranstaltung und zur Anmeldung.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256451
- Veranstalter
- Pfälzischer Tischtennisverband e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 24.05.2025 – 25.05.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 18,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 18,0 Lerneinheiten
- Ort
- Geschäftsstelle PTTV, Richard-Wagner-Straße 8, 67283 Obrigheim (Pfalz)
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die in eine Trainer*innentätigkeit einsteigen möchten oder erste Aufgaben in der Anleitung von Gruppen übernehmen. Angesprochen sind insbesondere Personen mit Interesse an gruppenbezogener Anleitung, verständlicher Kommunikation und einem verantwortungsvollen Umgang mit unterschiedlichen Teilnehmenden.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen die grundlegenden Aufgaben und Verantwortungsbereiche von Trainer*innen sowie die Gestaltung einer klaren und wertschätzenden Lern- und Übungsatmosphäre. Behandelt werden Grundlagen der Kommunikation, des Anleitens und des Gebens von Rückmeldungen in unterschiedlichen Gruppensituationen. Die Teilnehmenden befassen sich mit dem Aufbau einfacher Einheiten, der Formulierung verständlicher Ziele und der Anpassung von Aufgaben an verschiedene Voraussetzungen. Weitere Themen sind Gruppenprozesse, Rollenverteilung und der konstruktive Umgang mit Fragen, Unsicherheiten oder Konflikten. Der Zusammenhang zwischen Trainer*innenhandeln, Teilhabe und der Förderung von Selbstständigkeit wird herausgearbeitet.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Aufgaben und Verantwortlichkeiten in einer Trainer*innenrolle beschreiben und ihr eigenes Rollenverständnis reflektieren. Sie können Anleitungen adressatengerecht formulieren, Lern- und Arbeitsaufträge verständlich vermitteln und Rückmeldungen konstruktiv gestalten. Außerdem sind sie in der Lage, einfache Einheiten zielbezogen zu strukturieren und Aufgaben an unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen anzupassen. Gruppendynamische Situationen können sie beobachten, einordnen und angemessen ansprechen. Darüber hinaus entwickeln sie ein Bewusstsein dafür, wie Trainer*innen durch inklusive Kommunikation, Beteiligung und verlässliche Rahmenbedingungen die selbstständige Mitwirkung verschiedener Teilnehmender unterstützen.