Pfälzischer Tischtennisverband e.V.
Trainer*innenkompetenz C – Grundlagen der Anleitung und Gruppenbegleitung
Du beschäftigst dich mit zentralen Aufgaben von Trainer*innen und reflektierst, wie Lern- und Entwicklungsprozesse in Gruppen sinnvoll begleitet werden können. Im Präsenzseminar verbindest du fachliche Impulse mit Übungen und Diskussionen zu Kommunikation, Anleitung und Zusammenarbeit. Dabei entwickelst du mehr Sicherheit für die Planung und Gestaltung von Trainingseinheiten und den Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256455
- Veranstalter
- Pfälzischer Tischtennisverband e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 18.10.2025 – 19.10.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 16,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 16,0 Lerneinheiten
- Ort
- Geschäftsstelle PTTV, Richard-Wagner-Straße 8, 67283 Obrigheim (Pfalz)
Für wen ist das Angebot?
Erwachsene, die sich auf eine Tätigkeit als Trainer*in vorbereiten oder ihre Grundlagen in Anleitung, Kommunikation und Gruppenbegleitung erweitern möchten. Das Angebot richtet sich insbesondere an Personen, für die die Bezeichnung „Trainer C“ eine relevante Ausbildungs- oder Fortbildungsstufe darstellt.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen die Aufgaben und Rollen von Trainer*innen in angeleiteten Lern- und Entwicklungsprozessen. Behandelt werden Grundlagen der Planung von Einheiten, der verständlichen Vermittlung von Inhalten und der Gestaltung klarer Lernziele. Weitere Schwerpunkte bilden Gesprächsführung, Feedback und der konstruktive Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen innerhalb einer Gruppe. Die Teilnehmenden betrachten außerdem Zusammenarbeit, Verantwortung und Selbstreflexion als wichtige Elemente professioneller Trainer*innentätigkeit. Übungen und Diskussionen übertragen die Inhalte auf typische Situationen der Anleitung und Gruppenbegleitung.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Aufgaben und Verantwortungsbereiche von Trainer*innen beschreiben und in ihrer Bedeutung für Gruppenprozesse einordnen. Sie sind in der Lage, einfache Lern- und Trainingseinheiten zielorientiert zu strukturieren und Anleitungen verständlich zu formulieren. In typischen Gesprächssituationen können sie aktiv zuhören, Rückmeldungen geben und unterschiedliche Lernvoraussetzungen berücksichtigen. Zudem entwickeln sie Kriterien, um das eigene Verhalten als anleitende Person zu reflektieren und die Zusammenarbeit in Gruppen angemessen zu gestalten. Die erworbenen Kenntnisse können sie auf unterschiedliche Tätigkeitsfelder und praktische Anleitungssituationen übertragen.