Fußballverband Rheinland
AB Trainer*in B Leistung II – Trainings- und Vermittlungskompetenzen vertiefen
In diesem mehrteiligen Blended-Learning-Angebot vertiefst du deine Kenntnisse für die Tätigkeit als Trainer*in B im Leistungsbereich. Du beschäftigst dich mit der Planung, Durchführung und Auswertung von Training sowie mit der adressatengerechten Vermittlung fachlicher Inhalte. Präsenzphasen und angeleitete Selbstlernzeiten verbinden fachlichen Austausch mit eigenständiger Vertiefung. So entwickelst du deine Fähigkeit weiter, Trainingsprozesse strukturiert zu gestalten und zu reflektieren.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256823
- Veranstalter
- Fußballverband Rheinland
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 19.02.2025 – 06.05.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Blended Learning
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 51,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 42,0 Lerneinheiten
- Online-asynchron
- 18,0 Lerneinheiten
- Ort
- Fußballverband Rheinland, Geschäftsstelle, Lortzingstr. 3, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die ihre Qualifikation als Trainer*in B im Leistungsbereich erweitern oder entsprechende Ausbildungsinhalte vertiefen möchten. Angesprochen sind insbesondere Personen mit ersten Erfahrungen in der Anleitung von Sport- oder Bewegungsgruppen und mit Interesse an Trainingsplanung, Vermittlung und Leistungsentwicklung.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen die Aufgaben und das Rollenverständnis von Trainer*innen B im Leistungsbereich. Behandelt werden Grundlagen der Trainingsplanung, einschließlich der Abstimmung von Zielen, Inhalten, Belastungssteuerung und Regeneration. Weitere Inhalte sind die methodische Gestaltung von Trainingseinheiten, die verständliche Vermittlung von Bewegungs- und Fachinhalten sowie die Beobachtung und Rückmeldung zu Leistungen. Ergänzend werden Möglichkeiten zur Auswertung und Reflexion von Trainingsprozessen sowie zur Anpassung an unterschiedliche Lern- und Leistungsvoraussetzungen betrachtet. Die interaktiven Präsenzphasen werden durch eigenständige Online-Lernphasen zur fachlichen Vertiefung ergänzt.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können die Aufgaben und Verantwortungsbereiche von Trainer*innen B im Leistungsbereich einordnen. Sie sind in der Lage, Trainingsziele zu formulieren und daraus passende Inhalte, Belastungsanforderungen und Erholungsphasen abzuleiten. Trainingssequenzen können sie methodisch nachvollziehbar aufbauen, anleiten und situationsbezogen anpassen. Darüber hinaus können sie Beobachtungen strukturiert auswerten, konstruktives Feedback geben und Lern- beziehungsweise Leistungsentwicklungen reflektieren. Die Teilnehmenden übertragen die behandelten Grundsätze auf ihre eigene Tätigkeit und nutzen Selbstlernphasen zur weiteren fachlichen Vertiefung.