Fußballverband Rheinland
Kindertraining – Grundlagen der kindgerechten Anleitung und Gruppenbegleitung
Du lernst, Bewegungs- und Lernangebote für Kinder altersgerecht zu planen, anzuleiten und gemeinsam auszuwerten. In Präsenz- und Selbstlernphasen verbindest du fachliche Grundlagen mit der Reflexion typischer Situationen in Kindergruppen. Dabei entwickelst du mehr Sicherheit in Kommunikation, Organisation und verantwortungsbewusstem Handeln. Kläre beim anbietenden Verein, wie die Bezeichnung „Zertifikat Kindertrainer“ organisatorisch und formal einzuordnen ist.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256830
- Veranstalter
- Fußballverband Rheinland
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 12.02.2025 – 15.03.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Blended Learning
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 17,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 14,0 Lerneinheiten
- Online-asynchron
- 6,0 Lerneinheiten
- Ort
- Fußballverband Rheinland, Geschäftsstelle, Lortzingstr. 3, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die Kindergruppen anleiten oder künftig als Kindertrainer*in tätig werden möchten. Angesprochen sind insbesondere Personen, die Grundlagen für die Planung und Begleitung kindgerechter Bewegungs- und Lernangebote erwerben oder ihre bisherige Praxis fachlich erweitern möchten. Ein bestimmter Erfahrungsstand ist aus den Veranstaltungsdaten nicht ersichtlich.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Grundlagen der kindlichen Entwicklung und ihre Bedeutung für altersgerechte Bewegungs-, Spiel- und Lernangebote. Behandelt werden Möglichkeiten, Aktivitäten für Kinder zielorientiert zu planen, verständlich anzuleiten und an unterschiedliche Voraussetzungen in der Gruppe anzupassen. Weitere Inhalte sind Kommunikation mit Kindern, der Aufbau einer wertschätzenden Gruppenatmosphäre sowie der Umgang mit Aufmerksamkeit, Regeln und Konflikten. Die Teilnehmenden betrachten außerdem Verantwortung, Sicherheit und verlässliche Rahmenbedingungen bei der Begleitung von Kindergruppen. In den interaktiven Präsenzphasen und den begleiteten Selbstlernphasen werden die Inhalte auf typische Situationen übertragen und reflektiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Aspekte kindlicher Entwicklung auf die Gestaltung geeigneter Bewegungs- und Lernanlässe beziehen. Sie sind in der Lage, einfache Angebote für Kinder zu strukturieren, verständlich zu vermitteln und an Gruppensituationen anzupassen. Durch die Auseinandersetzung mit Kommunikation und Gruppenführung können sie Kinder aufmerksam begleiten, Regeln nachvollziehbar vermitteln und auf unterschiedliche Bedürfnisse eingehen. Sie können mögliche Risiken und Verantwortlichkeiten bei der Durchführung erkennen und angemessene Rahmenbedingungen berücksichtigen. Außerdem reflektieren sie ihr eigenes Anleitungsverhalten und übertragen die erworbenen Grundlagen auf die praktische Arbeit mit Kindergruppen.