Fußballverband Rheinland
Kinder-Sportschule – Grundlagen für die Tätigkeit als Trainer*in
Du lernst zentrale Grundlagen für die Begleitung von Kindern in einer Sportschule kennen und verbindest fachliche Inhalte mit praktischen Lernphasen. Dabei beschäftigst du dich mit kindgerechter Bewegungsförderung, der Planung von Sportangeboten und einem verantwortungsvollen Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen in der Gruppe. Präsenztermine und angeleitete Selbstlernphasen ermöglichen dir, Inhalte zu erarbeiten, anzuwenden und zu reflektieren.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256837
- Veranstalter
- Fußballverband Rheinland
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 07.04.2025 – 20.05.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Blended Learning
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 51,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 42,0 Lerneinheiten
- Online-asynchron
- 18,0 Lerneinheiten
- Ort
- Fußballverband Rheinland, Geschäftsstelle, Lortzingstr. 3, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die als Trainer*innen in einer Kinder-Sportschule tätig werden oder ihre Grundlagen in der kindbezogenen Sportvermittlung erweitern möchten. Angesprochen sind insbesondere Personen mit Interesse an Bewegung, pädagogischer Arbeit mit Kindern und der Gestaltung inklusiver beziehungsweise vielfältiger Gruppenangebote; ein konkreter Erfahrungsstand wird in den Veranstaltungsdaten nicht ausgewiesen.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Grundlagen der kindgerechten Bewegungs- und Sportvermittlung in einer Kinder-Sportschule. Behandelt werden die Planung und Strukturierung altersangemessener Bewegungsangebote sowie die Auswahl geeigneter Aufgaben und Spielformen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Beobachtung kindlicher Entwicklungs- und Lernvoraussetzungen und ihrer Bedeutung für die Gestaltung von Gruppenangeboten. Die Teilnehmenden befassen sich außerdem mit Kommunikation, Kooperation und einem wertschätzenden Umgang mit unterschiedlichen Fähigkeiten, Erfahrungen und kulturellen Hintergründen. In interaktiven Präsenzphasen und begleiteten Selbstlernphasen werden fachliche Inhalte auf typische Situationen aus der Arbeit mit Kindergruppen bezogen und reflektiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können grundlegende Anforderungen an die Tätigkeit als Trainer*innen in einer Kinder-Sportschule beschreiben und deren pädagogische Bedeutung einordnen. Sie sind in der Lage, einfache kindgerechte Bewegungsangebote zielgruppenbezogen zu planen, anzuleiten und an unterschiedliche Voraussetzungen anzupassen. Beobachtungen aus Gruppen- und Bewegungssituationen können sie nutzen, um Lerngelegenheiten und Unterstützungsbedarfe angemessen einzuschätzen. Zudem entwickeln sie Handlungsmöglichkeiten für klare Kommunikation, Kooperation und einen respektvollen Umgang mit Vielfalt. Die Teilnehmenden reflektieren ihr eigenes Rollenverständnis und übertragen die erarbeiteten Grundlagen auf konkrete Situationen der Kinder-Sportschule.