Fußballverband Rheinland
Kindertraining – pädagogische Grundlagen und Handlungskompetenz
Du lernst zentrale Grundlagen für die Begleitung von Kindern in bewegungsbezogenen Angeboten kennen und verbindest fachliche Impulse mit interaktiven Präsenz- und Selbstlernphasen. Dabei beschäftigst du dich mit kindlichen Entwicklungsstufen, sicherer Gruppenleitung, verständlicher Anleitung und einem altersgerechten Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen. Anhand typischer Situationen reflektierst du dein Handeln und entwickelst Ideen für kindgerechte Einheiten. Der Verein informiert dich gern über Ablauf, Teilnahme und die Bezeichnung des Abschlusses.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256854
- Veranstalter
- Fußballverband Rheinland
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 07.05.2025 – 21.06.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Blended Learning
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 17,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 14,0 Lerneinheiten
- Online-asynchron
- 6,0 Lerneinheiten
- Ort
- Fußballverband Rheinland, Geschäftsstelle, Lortzingstr. 3, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die Kinder in bewegungsbezogenen Gruppen begleiten oder sich auf diese Aufgabe vorbereiten möchten. Angesprochen sind insbesondere Interessierte an pädagogischen Grundlagen, Gruppenleitung und der Gestaltung altersgerechter Aktivitäten; ein bestimmter Erfahrungsstand ist aus den Veranstaltungsdaten nicht ersichtlich.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Grundlagen der kindlichen Entwicklung und deren Bedeutung für die Gestaltung von Bewegungs- und Lerngelegenheiten. Behandelt werden altersgerechte Kommunikation, Anleitung und Motivation sowie der Aufbau klarer und verständlicher Gruppenabläufe. Die Teilnehmenden befassen sich mit Aufsicht, Sicherheit, Verantwortung und einem angemessenen Umgang mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen. Weitere Inhalte sind die Planung kindgerechter Aktivitäten, die Beobachtung von Gruppenprozessen und die Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns. Die Verbindung aus Präsenzphasen und begleiteten Selbstlernanteilen unterstützt die Übertragung der Inhalte in konkrete Handlungssituationen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können wichtige Entwicklungsmerkmale von Kindern einordnen und daraus passende Anforderungen an Anleitung und Kommunikation ableiten. Sie verstehen grundlegende Aufgaben der Kindergruppenleitung und können Aktivitäten alters- und situationsgerecht strukturieren. In typischen Gruppensituationen wenden sie Prinzipien für klare Kommunikation, Motivation und einen sicheren Rahmen an. Unterschiedliche Voraussetzungen und Bedürfnisse können sie wahrnehmen und bei der Gestaltung von Angeboten berücksichtigen. Außerdem reflektieren sie das eigene Rollenverständnis und übertragen die erarbeiteten Grundlagen auf ihre pädagogische Praxis.