Fußballverband Rheinland
Trainer*in B Leistung I – Grundlagen der qualifizierten Trainingsgestaltung
Du erarbeitest dir grundlegende Aufgaben und Anforderungen der Trainer*innen-B-Lizenz im Leistungsbereich. In verbundenen Präsenz-, Online- und Selbstlernphasen planst du Trainingseinheiten, setzt Lern- und Leistungsziele und reflektierst deren Umsetzung. Dabei stärkst du deine Fähigkeit, Gruppen anzuleiten, Rückmeldungen zu geben und Trainingsprozesse verantwortungsvoll zu gestalten. Für Fragen zur konkreten Ausrichtung und Anmeldung steht der anbietende Verein zur Verfügung.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256858
- Veranstalter
- Fußballverband Rheinland
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 25.09.2025 – 11.11.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Blended Learning
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 46,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 32,0 Lerneinheiten
- Online-asynchron
- 28,0 Lerneinheiten
- Ort
- Fußballverband Rheinland, Geschäftsstelle, Lortzingstr. 3, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die sich im Rahmen der Qualifikation „Trainer*in B Leistung I“ auf eine Tätigkeit im leistungsorientierten Training vorbereiten oder ihre bisherigen Kenntnisse systematisieren möchten. Angesprochen sind insbesondere Personen mit Interesse an Trainingsplanung, Anleitung und verantwortlicher Arbeit mit Gruppen; ein konkreter sportfachlicher Schwerpunkt und verbindliche Zugangsvoraussetzungen gehen aus den vorliegenden Angaben nicht hervor.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen die Aufgaben, Rollen und Verantwortungsbereiche von Trainer*innen im leistungsorientierten Bildungs- und Trainingskontext. Behandelt werden Grundlagen der Zielklärung, Trainingsplanung und Gestaltung von Einheiten einschließlich sinnvoller Abstimmung von Inhalten, Methoden und Belastungsanforderungen. Weitere Themen sind die verständliche Vermittlung von Bewegungs- und Handlungskompetenzen, Beobachtung, Rückmeldung und Kommunikation in Lerngruppen. Ergänzend geht es um die Begleitung individueller Lern- und Leistungsentwicklungen, den verantwortungsvollen Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen sowie grundlegende Aspekte von Sicherheit und Organisation. Die Verbindung von begleiteten Live-Phasen und Selbstlernabschnitten unterstützt die eigenständige Vor- und Nachbereitung sowie die Reflexion des eigenen Trainer*innenhandelns.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können die zentralen Aufgaben und Verantwortungsbereiche einer Trainer*in-B-Tätigkeit im Leistungsbereich einordnen. Sie sind in der Lage, Lern- und Leistungsziele zu formulieren und daraus nachvollziehbare Trainingseinheiten mit passenden Inhalten und Methoden abzuleiten. Beobachtungen können sie nutzen, um verständliche Rückmeldungen zu geben und Lern- sowie Leistungsprozesse gezielt zu begleiten. In der Kommunikation mit Gruppen berücksichtigen sie unterschiedliche Voraussetzungen und fördern eine klare, respektvolle Zusammenarbeit. Außerdem können sie ihr eigenes Vorgehen reflektieren, organisatorische und sicherheitsbezogene Anforderungen berücksichtigen und Erkenntnisse aus den Selbstlern- und Live-Phasen auf ihre künftige Tätigkeit übertragen.