Skiverband Rheinland e.V.
Trainer*in B/C – Fachliche und überfachliche Handlungskompetenz entwickeln
Du setzt dich mit den Anforderungen an Trainer*innen auf den Stufen B und C auseinander und ordnest deine Rolle in unterschiedlichen Lern- und Trainingssituationen ein. Im Präsenzseminar verbindest du fachliche Impulse mit Diskussionen, Fallbeispielen und anwendungsbezogenen Aufgaben. Dabei entwickelst du Ideen für klare Kommunikation, verantwortungsvolle Anleitung und die Zusammenarbeit in vielfältigen Gruppen. Der Verein informiert dich gern über die inhaltliche Ausrichtung und die Anmeldung.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 256909
- Veranstalter
- Skiverband Rheinland e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 28.11.2025 – 21.12.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 32,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 32,0 Lerneinheiten
- Ort
- Hintertux, Skigegbiet, Launersbach 484, 6293 Hintertux
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die bereits als Trainer*innen tätig sind oder eine Trainerqualifikation auf den Stufen B beziehungsweise C anstreben. Angesprochen sind Personen, die ihre fachlichen, methodischen und sozialen Handlungsmöglichkeiten erweitern und den Austausch mit anderen Trainer*innen nutzen möchten. Die konkrete Sport- oder Fachrichtung ist aus den vorliegenden Angaben nicht ersichtlich.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen typische Aufgaben und Verantwortungsbereiche von Trainer*innen auf den Qualifikationsstufen B und C. Behandelt werden Grundlagen der Planung, Strukturierung und Reflexion von Lern- und Trainingssituationen sowie der verständlichen Vermittlung von Inhalten. Weitere Themen sind Kommunikation, Feedback und der Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen und Interessen in Gruppen. Die Teilnehmenden betrachten außerdem Zusammenarbeit, Konfliktklärung und die Rolle von Trainer*innen im jeweiligen Verein oder Arbeitsfeld. Übergreifende Schlüsselqualifikationen wie Selbstorganisation, Problemlösung und verantwortliches Handeln werden mit der praktischen Tätigkeit als Trainer*in verbunden.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können die Anforderungen an Trainer*innen auf den Stufen B und C einordnen und ihre eigene Rolle reflektieren. Sie entwickeln Lern- und Trainingseinheiten nachvollziehbar aus Ziel, Inhalt, Gruppe und Rahmenbedingungen. In Gesprächen und anwendungsbezogenen Aufgaben erweitern sie ihre Fähigkeit, Inhalte verständlich zu vermitteln, Rückmeldungen zu geben und unterschiedliche Lernvoraussetzungen zu berücksichtigen. Sie können typische Herausforderungen in Gruppen erkennen, angemessene Handlungsoptionen abwägen und Konflikte konstruktiv bearbeiten. Darüber hinaus übertragen sie die erworbenen überfachlichen Fähigkeiten auf ihre eigene Tätigkeit und planen nächste Schritte für deren Weiterentwicklung.