Fußballverband Rheinland
Kindertraining – pädagogische und kommunikative Grundlagen für die Arbeit mit Gruppen
Du lernst, Bewegungsangebote für Kinder altersgerecht zu planen, anzuleiten und gemeinsam auszuwerten. In Präsenz- und Selbstlernphasen beschäftigst du dich mit kindlicher Entwicklung, sicherer Organisation und einer wertschätzenden Kommunikation in der Gruppe. Praxisnahe Aufgaben helfen dir, Verantwortung zu übernehmen, unterschiedliche Voraussetzungen zu berücksichtigen und dein Handeln als Kindertrainer*in zu reflektieren. Bei Fragen zur Teilnahme und zum Ablauf unterstützt dich der anbietende Verein.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257077
- Veranstalter
- Fußballverband Rheinland
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 14.10.2025 – 15.11.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Blended Learning
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 17,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 14,0 Lerneinheiten
- Online-asynchron
- 6,0 Lerneinheiten
- Ort
- Fußballverband Rheinland, Geschäftsstelle, Lortzingstr. 3, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die Kinder als Trainer*in oder Betreuungsperson in Bewegungs- und Vereinsangeboten begleiten möchten. Angesprochen sind sowohl Personen mit ersten Erfahrungen in der Kindergruppenarbeit als auch Interessierte, die ihre pädagogischen, organisatorischen und kommunikativen Grundlagen systematisch erweitern möchten. Gemeinsames Interesse ist die verantwortungsvolle Gestaltung von Angeboten für Kinder in unterschiedlichen Lebens- und Lernlagen.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Grundlagen der kindlichen Entwicklung sowie die Bedeutung altersgerechter Bewegungs- und Lernanlässe. Behandelt werden Planung, Aufbau und Durchführung von Einheiten für Kindergruppen einschließlich klarer Abläufe, verständlicher Anleitungen und angemessener Materialnutzung. Weitere Themen sind Sicherheit, Aufsicht, Verantwortung und der Umgang mit unterschiedlichen körperlichen, sozialen und kulturellen Voraussetzungen. Die Teilnehmenden betrachten außerdem Kommunikation, Motivation und Konfliktbearbeitung in der Gruppe. Ergänzend werden die Rolle von Kindertrainer*innen, die Zusammenarbeit im Verein und die Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns aufgegriffen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können Entwicklungs- und Bedürfnisunterschiede von Kindern bei der Planung von Angeboten berücksichtigen. Sie sind in der Lage, kindgerechte Einheiten nachvollziehbar zu strukturieren, Anweisungen verständlich zu formulieren und Gruppenprozesse aufmerksam zu begleiten. Sicherheits- und Verantwortungsfragen können sie einordnen und in der Durchführung angemessen berücksichtigen. Im Kontakt mit Kindern, Eltern und weiteren Beteiligten wenden sie wertschätzende und situationsgerechte Kommunikationsformen an. Unterschiedliche Voraussetzungen in der Gruppe können sie wahrnehmen, einbeziehen und ihr eigenes Handeln anhand konkreter Erfahrungen reflektieren.