Kneipp-Verein Haßloch
Minigolf – gemeinschaftliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe reflektieren
Du lernst Minigolf als gemeinschaftliche Aktivität kennen und beobachtest, wie Regeln, Rücksichtnahme und faire Entscheidungen das gemeinsame Spiel prägen. In der Präsenzwerkstatt probierst du unterschiedliche Spielsituationen aus und reflektierst, wie Beteiligung und ein respektvoller Umgang in Gruppen gelingen können. Dabei verbindest du praktische Erfahrungen mit Fragen des sozialen Miteinanders und der Teilhabe.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 263341
- Veranstalter
- Kneipp-Verein Haßloch
- Zeitraum
- Ab 19.05.2026 · Ende noch offen
- Planungsstand
- Die Termine sind noch nicht vollständig hinterlegt. Frage den Verein nach dem aktuellen Angebot.
- Lernform
- Workshop (Präsenz)
- Uhrzeit
- 10:30–12:30 Uhr
- Lernumfang
- 2,6 Lerneinheiten
- Ort
- Minigolf-Anlage, 86825 Bad Wörishofen
Für wen ist das Angebot?
Erwachsene, die sich für Minigolf als gemeinschaftliche Aktivität sowie für Fragen des fairen und respektvollen Miteinanders interessieren. Angesprochen sind insbesondere Personen, die Erfahrungen in einer Gruppe sammeln, Beteiligung beobachten und gesellschaftliches Handeln anhand einer konkreten Alltagssituation reflektieren möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Regeln und Abläufe des Minigolfs sowie ihre Bedeutung für ein faires gemeinsames Spiel. Die Teilnehmenden betrachten, wie Absprachen, Rücksichtnahme und der Umgang mit unterschiedlichen Fähigkeiten die Beteiligung in der Gruppe beeinflussen. Spielsituationen dienen dazu, Entscheidungsprozesse, Rollenverteilungen und den Umgang mit Regeln anschaulich zu machen. Darüber hinaus werden Möglichkeiten eines respektvollen und inklusiven Miteinanders im gemeinsamen Handeln reflektiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können grundlegende Regeln und Abläufe des Minigolfs sicher einordnen und in gemeinsamen Spielsituationen berücksichtigen. Sie erkennen, wie Absprachen, Fairness und Rücksichtnahme die Teilhabe einzelner Personen unterstützen oder erschweren können. An konkreten Situationen reflektieren sie unterschiedliche Rollen, Interessen und Handlungsmöglichkeiten in Gruppen. Sie entwickeln ein differenzierteres Verständnis dafür, wie respektvolle Kommunikation und verbindliche Regeln zu einem gelingenden gesellschaftlichen Miteinander beitragen können.