Südwestdeutscher Fußballverband e.V.
Goldenes Lernalter – Bildung und Teilhabe im späteren Erwachsenenalter
Wie lässt sich Lernen im späteren Erwachsenenalter lebensnah und beteiligungsorientiert gestalten? In diesem interaktiven Präsenzseminar beschäftigst du dich mit Potenzialen, Interessen und Lernbedingungen älterer Menschen und diskutierst passende Zugänge für unterschiedliche Lebenssituationen. Dabei verbindest du fachliche Impulse mit dem Austausch in der Gruppe und entwickelst Anregungen für die eigene Bildungs- oder Vereinsarbeit. Der Verein informiert dich gern über weitere Einzelheiten zur Veranstaltung.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257328
- Veranstalter
- Südwestdeutscher Fußballverband e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 24.10.2025 – 25.10.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 8,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 8,0 Lerneinheiten
- Ort
- Südwestdeutscher Fußballverband, Geschäftsstelle, Villastr. 63a, 67480 Edenkoben
Für wen ist das Angebot?
Das Seminar richtet sich an Erwachsene, die sich mit Bildungsangeboten, Lernbegleitung und gesellschaftlicher Teilhabe im späteren Erwachsenenalter beschäftigen. Angesprochen sind insbesondere Personen mit Interesse an generationenbezogener oder interdisziplinärer Bildungsarbeit; ein bestimmter fachlicher Erfahrungsstand ist aus den Veranstaltungsdaten nicht ersichtlich.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Lerninteressen, Erfahrungen und Ressourcen älterer Menschen sowie deren Bedeutung für Bildungsprozesse. Thematisiert werden unterschiedliche Lernvoraussetzungen im späteren Erwachsenenalter, etwa biografische Prägungen, Alltagsbezüge und individuelle Zugänge. Das Seminar betrachtet, wie Lernangebote verständlich, zugänglich und beteiligungsorientiert gestaltet werden können. Weitere Schwerpunkte bilden Kommunikation, Erfahrungsaustausch und der Umgang mit unterschiedlichen Perspektiven in Lerngruppen. Darüber hinaus wird der Zusammenhang von Bildung, sozialer Einbindung und gesellschaftlicher Teilhabe im höheren Lebensalter aufgegriffen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Merkmale und Potenziale des Lernens im späteren Erwachsenenalter einordnen. Sie entwickeln ein Verständnis dafür, wie biografische Erfahrungen und individuelle Interessen die Lernbeteiligung beeinflussen. Für die Planung oder Begleitung von Bildungsangeboten können sie geeignete Zugänge und unterstützende Rahmenbedingungen ableiten. Unterschiedliche Bedürfnisse und Perspektiven in Lerngruppen können sie wahrnehmen, ansprechen und in den Austausch einbeziehen. Zudem können sie den Beitrag von Bildung zu sozialer Teilhabe reflektieren und Anregungen auf eigene Praxisfelder übertragen.