Südwestdeutscher Fußballverband e.V.
Trainer*innenrolle – Kommunikation und Anleitung in Gruppen
Du beschäftigst dich mit der Rolle von Trainer*innen in Lern- und Gruppenprozessen. Im Präsenzseminar reflektierst du, wie Ziele verständlich vermittelt, Gruppen aktiviert und Gespräche konstruktiv gestaltet werden können. Anhand von Übungen und Diskussionen entwickelst du Ansätze für eine klare, wertschätzende und situationsgerechte Anleitung. Bei Fragen zur inhaltlichen Ausrichtung wende dich bitte an den anbietenden Verein.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257368
- Veranstalter
- Südwestdeutscher Fußballverband e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 25.06.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 3,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 3,0 Lerneinheiten
- Ort
- Südwestdeutscher Fußballverband, Geschäftsstelle, Villastr. 63a, 67480 Edenkoben
Für wen ist das Angebot?
Das Seminar richtet sich an Erwachsene, die als Trainer*innen tätig sind oder diese Rolle übernehmen möchten und ihre Kommunikation, Anleitung und Zusammenarbeit in Gruppen weiterentwickeln wollen. Angesprochen sind insbesondere Teilnehmende mit Interesse an überfachlichen Schlüsselqualifikationen für Lern-, Bildungs- oder Gruppenangebote; ein bestimmter Erfahrungsstand ist aus den Angaben nicht ersichtlich.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Aufgaben und Rollenverständnis von Trainer*innen in unterschiedlichen Lern- und Gruppensituationen. Behandelt werden die verständliche Vermittlung von Zielen, Inhalten und Arbeitsaufträgen sowie die Gestaltung aktivierender Lernprozesse. Weitere Themen sind Gesprächsführung, Feedback und der konstruktive Umgang mit unterschiedlichen Erwartungen oder Beteiligungsformen in einer Gruppe. Die Teilnehmenden betrachten außerdem Möglichkeiten, Lernstände und Gruppenprozesse wahrzunehmen und das eigene Handeln darauf abzustimmen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können die Aufgaben und Verantwortlichkeiten von Trainer*innen in Lern- und Gruppensituationen einordnen. Sie formulieren Ziele und Arbeitsaufträge klar und passen ihre Ansprache an unterschiedliche Lernvoraussetzungen an. In Gesprächs- und Übungssituationen wenden sie grundlegende Techniken der Kommunikation, Aktivierung und Rückmeldung an. Gruppenprozesse und unterschiedliche Beteiligungen können sie bewusster beobachten und ihr eigenes Anleitungsverhalten reflektieren. Dadurch gewinnen sie überfachliche Handlungsmöglichkeiten für eine wertschätzende und strukturierte Zusammenarbeit.