Südwestdeutscher Fußballverband e.V.
Trainer*innentätigkeit – Grundlagen für Kommunikation und Lernbegleitung
Du beschäftigst dich mit den Grundlagen einer klaren und wertschätzenden Trainer*innenrolle. In einem interaktiven Präsenzseminar ordnest du Aufgaben, Gesprächssituationen und typische Anforderungen an die Lernbegleitung ein und erprobst passende Vorgehensweisen. Dabei entwickelst du mehr Sicherheit für Kommunikation, Gruppenprozesse und die Gestaltung einfacher Lernsequenzen. Kläre offene Fragen zum Angebot direkt mit dem Verein.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257395
- Veranstalter
- Südwestdeutscher Fußballverband e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 05.05.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 3,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 3,0 Lerneinheiten
- Ort
- Südwestdeutscher Fußballverband, Geschäftsstelle, Villastr. 63a, 67480 Edenkoben
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die als Trainer*innen tätig sind oder diese Rolle übernehmen möchten und ihre kommunikativen sowie methodischen Grundlagen erweitern wollen. Angesprochen sind insbesondere Personen mit Interesse an der Begleitung von Lern- und Gruppenprozessen; ein bestimmter Erfahrungsstand ist aus den Veranstaltungsdaten nicht erkennbar.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Aufgaben, Rollenverständnis und Verantwortungsbereiche von Trainer*innen in unterschiedlichen Lern- und Gruppensituationen. Behandelt werden Grundlagen klarer, wertschätzender Kommunikation sowie der Umgang mit Fragen, Rückmeldungen und unterschiedlichen Lernbedürfnissen. Weitere Themen sind die Strukturierung kurzer Lernsequenzen, die verständliche Vermittlung von Inhalten und die Aktivierung von Teilnehmenden. Auch Gruppenprozesse, Zusammenarbeit und der Umgang mit herausfordernden Situationen werden in ihren Grundzügen betrachtet. Die Inhalte unterstützen überfachliche Schlüsselqualifikationen wie Selbstreflexion, Kooperation und situationsgerechtes Handeln.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Aufgaben und Anforderungen der Trainer*innenrolle beschreiben und ihre eigene Rolle in Lern- und Gruppensituationen einordnen. Sie wenden grundlegende Gesprächs- und Rückmeldestrategien angemessen an. Kurze Lernsequenzen können sie nachvollziehbar strukturieren und Inhalte adressatengerecht vermitteln. Unterschiedliche Beteiligung, Lernvoraussetzungen und Gruppendynamiken erkennen sie und beziehen diese in ihr Handeln ein. Zudem reflektieren sie ihr Auftreten und entwickeln Ansatzpunkte für eine klare, kooperative und verantwortungsbewusste Kommunikation.