Südwestdeutscher Fußballverband e.V.
Kindertraining – pädagogische Grundlagen und Handlungssicherheit
Du beschäftigst dich damit, wie Kinder in angeleiteten Gruppen altersgerecht begleitet und in ihren Lern- und Entwicklungsprozessen unterstützt werden können. In Präsenz- und Online-Phasen ordnest du pädagogische Grundlagen ein, analysierst typische Situationen und entwickelst passende Handlungsmöglichkeiten für die Arbeit mit Kindern. Dabei geht es auch um Kommunikation, Gruppenprozesse und einen verantwortungsvollen Umgang mit unterschiedlichen Voraussetzungen. Die Veranstaltung verbindet gemeinsames Lernen mit selbstständiger Vertiefung und schafft Orientierung für deine Tätigkeit als Kindertrainer*in.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257459
- Veranstalter
- Südwestdeutscher Fußballverband e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 15.08.2025 – 28.09.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Blended Learning
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 20,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 12,0 Lerneinheiten
- Online-synchron
- 8,0 Lerneinheiten
- Ort
- Südwestdeutscher Fußballverband, Geschäftsstelle, Villastr. 63a, 67480 Edenkoben
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die als Kindertrainer*in tätig werden oder ihre pädagogische Handlungssicherheit in der Arbeit mit Kindergruppen erweitern möchten. Angesprochen sind Personen mit Interesse an altersgerechter Begleitung, verständlicher Kommunikation und einem wertschätzenden Umgang mit unterschiedlichen Entwicklungs- und Lernvoraussetzungen. Ein bestimmter Erfahrungsstand ist aus den Angaben nicht ersichtlich.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende pädagogische Aufgaben von Kindertrainer*innen sowie die Gestaltung von Lern- und Bewegungssituationen für Kinder. Behandelt werden altersgerechte Kommunikation, Motivation und die verständliche Vermittlung von Regeln, Abläufen und Aufgaben. Die Teilnehmenden betrachten Gruppenprozesse, Rollen und Dynamiken und beschäftigen sich mit einem respektvollen Umgang mit Vielfalt und unterschiedlichen Voraussetzungen. Weitere Schwerpunkte sind Beobachtung, Rückmeldung und die Reflexion des eigenen Auftretens in angeleiteten Situationen. Anhand typischer Praxissituationen werden Handlungsmöglichkeiten für einen sicheren, verlässlichen und kindgerechten Rahmen entwickelt.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale pädagogische Aufgaben in der Arbeit mit Kindergruppen benennen und ihre eigene Rolle als Kindertrainer*in einordnen. Sie verstehen, wie Sprache, Aufgabenstellung und Rückmeldung an Alter, Entwicklungsstand und unterschiedliche Lernvoraussetzungen angepasst werden können. Gruppensituationen können sie beobachten, typische Dynamiken erkennen und angemessene Reaktionen auswählen. Zudem sind sie in der Lage, Lern- und Bewegungssituationen nachvollziehbar zu strukturieren sowie Regeln und Erwartungen klar zu vermitteln. Das eigene Handeln reflektieren sie im Hinblick auf Wertschätzung, Verantwortung, Beteiligung und einen sicheren Lernrahmen.