TSV 1886 e.V. Armsheim - Schimsheim
Kinderturnen in der Bewegungslandschaft – Kinder sicher begleiten und Bewegungsentwicklung verstehen
Du lernst, Kinder in einer Bewegungslandschaft aufmerksam und sicher zu begleiten. Dabei beobachtest du, wie Kinder Bewegungsaufgaben eigenständig erkunden, und erhältst Anregungen, wie du passende Impulse geben kannst, ohne ihre Selbstständigkeit einzuschränken. Gemeinsame Bewegungserfahrungen unterstützen den Austausch zwischen Eltern und Kindern und können Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten stärken.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 263542
- Veranstalter
- TSV 1886 e.V. Armsheim - Schimsheim
- Zeitraum
- 03.09.2026 – 29.10.2027
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 16,0 Lerneinheiten
- Ort
- Wiesbachtalhalle, Hauptstr. 79, 55288 Armsheim
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Eltern und andere erwachsene Bezugspersonen, die Kinder beim Turnen in einer Bewegungslandschaft begleiten und dabei mehr über altersgerechte Bewegungsanregungen, Sicherheit und die selbstständige Entwicklung von Kindern erfahren möchten. Vorerfahrungen im Kinderturnen werden nicht vorausgesetzt.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Prinzipien des Kinderturnens und die Bedeutung von Bewegung für die körperliche, soziale und persönliche Entwicklung von Kindern. Die Teilnehmenden befassen sich mit dem Aufbau und der Nutzung einer Bewegungslandschaft sowie mit unterschiedlichen Bewegungsformen wie Klettern, Balancieren, Springen, Rollen und Hangeln. Thematisiert werden Möglichkeiten, Kinder aufmerksam zu begleiten, Gefahren einzuschätzen und zugleich eigene Bewegungserfahrungen zuzulassen. Weitere Inhalte sind altersgerechte Impulse, der Umgang mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen sowie die Bedeutung von Ermutigung, Vertrauen und klaren Grenzen. Auch die Kommunikation zwischen Eltern und Kindern in bewegungsreichen Situationen wird aufgegriffen und reflektiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Zusammenhänge zwischen Bewegung, kindlicher Entwicklung und selbstständigem Lernen nachvollziehen. Sie erkennen typische Bewegungsbedürfnisse und können Kinder in einer Bewegungslandschaft aufmerksam beobachten und angemessen begleiten. Sicherheitsaspekte, mögliche Risiken und sinnvolle Schutzmaßnahmen können sie einschätzen, ohne kindliche Eigenaktivität unnötig einzuschränken. Darüber hinaus sind sie in der Lage, passende Bewegungsimpulse zu geben, Ermutigung und Unterstützung situationsgerecht einzusetzen und unterschiedliche Entwicklungsstände zu berücksichtigen. Ihr eigenes Verhalten als begleitende erwachsene Bezugsperson können sie im Hinblick auf Vertrauen, Grenzen und gemeinsame Bewegungserfahrungen reflektieren.