Sportjugend Rheinland
Spiele für jede Stunde – Lernspiele gezielt einsetzen und anleiten
Du lernst Spiele kennen, die sich in unterschiedliche Unterrichts- und Gruppensituationen integrieren lassen. Im Seminar probierst du ausgewählte Spielideen aus, besprichst ihre Lernchancen und passt sie an die jeweilige Gruppe und das Lernziel an. Dabei entwickelst du ein Gespür dafür, wie Spiele Kommunikation, Kooperation und die aktive Beteiligung unterstützen können. So erweiterst du dein Repertoire für abwechslungsreiche Lernprozesse und kannst passende Spiele sicher anleiten.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257659
- Veranstalter
- Sportjugend Rheinland
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 08.11.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 8,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 8,0 Lerneinheiten
- Ort
- Haus des Sports, Geschäftsstelle, Rheinau 11, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die in Integrationskursen, Bildungsangeboten oder anderen Lern- und Gruppensituationen Spiele gezielt einsetzen möchten. Angesprochen sind insbesondere Kursleiter*innen, pädagogische Mitarbeiter*innen und Personen mit Interesse an interaktiven Methoden; besondere Vorerfahrungen werden nicht vorausgesetzt.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Spiele für unterschiedliche Phasen und Situationen einer Unterrichtsstunde, etwa zum Kennenlernen, zur Aktivierung, zur Wiederholung oder zum Abschluss. Behandelt werden Auswahlkriterien wie Gruppengröße, Zeitbedarf, Lernziel, Sprachstand und verfügbare Materialien. Die Teilnehmenden betrachten, wie Spiele Kommunikation, Kooperation, gegenseitige Unterstützung und die Beteiligung unterschiedlicher Lernender fördern können. Weitere Themen sind die verständliche Einführung von Spielregeln, die Gestaltung eines geeigneten Rahmens sowie der Umgang mit unterschiedlichen Vorerfahrungen und Gruppendynamiken. Anhand konkreter Spielideen wird außerdem reflektiert, wie spielerische Methoden in fachübergreifende und sprachbildende Lernprozesse eingebunden werden können.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können geeignete Spiele für verschiedene Unterrichtsphasen und Gruppensituationen auswählen. Sie verstehen, wie Spielregeln, Rollen, Zeitrahmen und Materialeinsatz die Beteiligung und den Lernerfolg beeinflussen. Spielideen können sie verständlich anleiten, an Lernziele und Zielgruppen anpassen und in einen Unterrichtsablauf einordnen. Darüber hinaus sind sie in der Lage, Chancen und Grenzen spielerischer Methoden für Kommunikation, Kooperation und sprachliches Lernen einzuschätzen. Eigene methodische Entscheidungen können sie begründen und die Wirkung eingesetzter Spiele auf die Gruppe reflektieren.