Sportjugend Rheinland
Energizer-, Powerizer- und Fokussierer-Spiele – Kleine Spiele für die Gruppenarbeit
Du lernst kleine Spiele kennen, die Gruppen aktivieren, Energie bündeln oder die Aufmerksamkeit auf ein gemeinsames Thema lenken können. Im interaktiven Präsenzseminar probierst du unterschiedliche Spielimpulse aus, beobachtest ihre Wirkung und besprichst passende Einsatzmöglichkeiten. Dabei entwickelst du ein Gespür dafür, wie sich Spiele auf Gruppengröße, Situation und Lernziel abstimmen lassen. So erweiterst du dein Repertoire für lebendige, beteiligungsorientierte Gruppenprozesse.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257676
- Veranstalter
- Sportjugend Rheinland
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 23.08.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 8,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 8,0 Lerneinheiten
- Ort
- Haus des Sports, Geschäftsstelle, Rheinau 11, 56075 Koblenz
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die kleine Spiele für die Arbeit mit Gruppen kennenlernen und sicher einsetzen möchten, insbesondere in Bildungs-, Begegnungs- oder anderen interdisziplinären Zusammenhängen. Angesprochen sind Teilnehmende mit Interesse an aktivierenden Methoden sowie an der Förderung von Beteiligung, Aufmerksamkeit und Zusammenarbeit; ein bestimmter Erfahrungsstand ist nicht angegeben.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen Energizer-, Powerizer- und Fokussierer-Spiele als kleine, leicht einsetzbare Methoden für Gruppenprozesse. Behandelt werden ihre unterschiedlichen Funktionen: Aktivierung, Stärkung der Gruppendynamik, Sammlung von Aufmerksamkeit und Übergang zwischen Arbeitsphasen. Die Teilnehmenden betrachten, wie Spielimpulse Kommunikation, Beteiligung und Zusammenarbeit in heterogenen Gruppen unterstützen können. Weitere Themen sind die Auswahl geeigneter Spiele nach Ziel, Gruppengröße, Situation und verfügbarem Raum. Die praktische Erprobung wird durch Beobachtung und Reflexion ergänzt, damit Chancen, Grenzen und mögliche Anpassungen für unterschiedliche Bildungs- und Begegnungssituationen sichtbar werden.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können Energizer-, Powerizer- und Fokussierer-Spiele nach ihrer jeweiligen Funktion unterscheiden und passende Einsatzanlässe benennen. Sie sind in der Lage, kleine Spiele auf unterschiedliche Gruppengrößen, Lernziele und Situationen abzustimmen. Durch die eigene Erprobung erweitern sie ihr Repertoire an aktivierenden und fokussierenden Methoden. Sie können beobachten und einschätzen, wie Spielimpulse Aufmerksamkeit, Beteiligung, Kommunikation und Zusammenarbeit beeinflussen. Außerdem entwickeln sie Kriterien, um Spiele für heterogene Gruppen angemessen anzuleiten, zu variieren und im Hinblick auf den weiteren Gruppenprozess zu reflektieren.