Tennisverband Pfalz e.V.
Lehrerfortbildung – pädagogische Handlungskompetenz und fachübergreifende Zusammenarbeit
Du reflektierst zentrale Anforderungen des pädagogischen Handelns und verbindest fachliche Perspektiven mit übergreifenden Fragestellungen aus dem Bildungsalltag. In einem interaktiven Präsenzseminar ordnest du Erfahrungen ein, diskutierst unterschiedliche Sichtweisen und entwickelst Ansätze für die eigene Praxis weiter. Dabei stärkst du deine Fähigkeit, Lern- und Kommunikationsprozesse mit unterschiedlichen Beteiligten aufmerksam zu gestalten. Für nähere Informationen zur konkreten thematischen Ausrichtung wende dich bitte an den anbietenden Verein.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257724
- Veranstalter
- Tennisverband Pfalz e.V.
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 17.09.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 5,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 5,0 Lerneinheiten
- Ort
- Tennisverband Pfalz, Geschäftsstelle, Paul-Ehrlich-Str. 28a, 67663 Kaiserslautern
Für wen ist das Angebot?
Die Veranstaltung richtet sich an Lehrer*innen und weitere pädagogisch tätige Erwachsene, die ihre Handlungssicherheit im Bildungsalltag erweitern und fachübergreifende Fragestellungen gemeinsam bearbeiten möchten. Angesprochen sind insbesondere Personen, die Erfahrungen aus der eigenen Praxis einbringen und neue Perspektiven für Zusammenarbeit, Kommunikation und die Begleitung von Lernprozessen gewinnen möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende Anforderungen an pädagogisches Handeln in unterschiedlichen Bildungs- und Lernkontexten. Behandelt werden Möglichkeiten, fachliche Perspektiven zu verbinden und übergreifende Fragestellungen gemeinsam zu bearbeiten. Einen weiteren Schwerpunkt bilden Kommunikation, Kooperation und der Umgang mit unterschiedlichen Erwartungen und Voraussetzungen von Lernenden und Beteiligten. Die Veranstaltung greift außerdem die Reflexion des eigenen pädagogischen Handelns und die Übertragung gewonnener Einsichten auf den Berufsalltag auf.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Anforderungen ihres pädagogischen Handelns beschreiben und im jeweiligen Bildungskontext einordnen. Sie erkennen fachübergreifende Zusammenhänge und können unterschiedliche Perspektiven bei der Planung und Begleitung von Lernprozessen berücksichtigen. Darüber hinaus erweitern sie ihre Fähigkeit, Kommunikations- und Kooperationssituationen aufmerksam zu gestalten. Eigene Erfahrungen können sie reflektieren, mit anderen Sichtweisen abgleichen und daraus passende Handlungsmöglichkeiten für den Berufsalltag ableiten.