FSV Trier-Tarforst e. V.
Eltern-Kind-Bewegung – Koordination und gemeinsames Lernen
Du gestaltest gemeinsam mit deinem Kind abwechslungsreiche Bewegungs- und Wahrnehmungserfahrungen und entwickelst dabei ein besseres Verständnis für koordinative Fähigkeiten. In aufeinander aufbauenden Präsenzterminen werden Bewegungsaufgaben kennengelernt, ausprobiert und gemeinsam reflektiert. Dabei stärkst du die Aufmerksamkeit für kindliche Lern- und Entwicklungsprozesse und erhältst Anregungen für bewegte gemeinsame Zeit. Der Verein informiert dich gern über die konkreten Teilnahmebedingungen.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 263923
- Veranstalter
- FSV Trier-Tarforst e. V.
- Zeitraum
- Termin noch offen
- Planungsstand
- Die Termine sind noch nicht vollständig hinterlegt. Frage den Verein nach dem aktuellen Angebot.
- Lernform
- Kurs (mehrteilig, Präsenz)
- Uhrzeit
- 17:00–18:00 Uhr
- Lernumfang
- 20,0 Lerneinheiten
- Ort
- Sportzentrum FSV Tarforst, Fitnesshalle / Spiegelsaal, Kohlenstr. 57, 54296 Trier
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene und ihre Kinder, die gemeinsam Bewegungsformen kennenlernen und die koordinative Entwicklung durch spielerische Aufgaben unterstützen möchten. Angesprochen sind Familien, die Freude an gemeinsamer Aktivität haben und den Zusammenhang von Bewegung, Wahrnehmung, Konzentration und kindlichem Lernen besser verstehen möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende koordinative Fähigkeiten wie Gleichgewicht, Reaktion, Orientierung und das Zusammenspiel von Wahrnehmung und Bewegung. Die Teilnehmenden lernen altersgerechte Bewegungsaufgaben kennen, bei denen Eltern und Kinder gemeinsam handeln, beobachten und Lösungen finden. Thematisiert wird, wie klare Impulse, Ermutigung und angemessene Herausforderungen kindliche Lernprozesse in Bewegung unterstützen können. Weitere Inhalte sind die Gestaltung sicherer Bewegungsräume sowie der bewusste Umgang mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Tempi. Die gemeinsamen Erfahrungen werden im Hinblick auf Kommunikation, Aufmerksamkeit und familiäre Interaktion reflektiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale koordinative Fähigkeiten unterscheiden und ihre Bedeutung für kindliche Bewegungs- und Lernprozesse einordnen. Sie wenden einfache Bewegungs- und Wahrnehmungsaufgaben gemeinsam mit ihrem Kind an und passen deren Schwierigkeit an die jeweilige Situation an. Dabei entwickeln sie ein aufmerksameres Verständnis für kindliche Reaktionen, individuelle Lösungswege und unterschiedliche Entwicklungsstände. Eltern können Bewegungsanlässe sicher und ermutigend begleiten, ohne den eigenen Lösungsweg vorzugeben. Außerdem reflektieren sie, wie gemeinsame Bewegung Kommunikation, Konzentration und die Beziehung zwischen Eltern und Kind bereichern kann.