Sportjugend Pfalz
Spielformen – Interaktion und methodische Gestaltung
Du lernst unterschiedliche Spielformen kennen und erprobierst, wie sie Gespräche, Beteiligung und gemeinsames Lernen anregen können. Im Präsenzseminar vergleichst du verschiedene Einsatzmöglichkeiten, reflektierst ihre Wirkung auf Gruppen und entwickelst Ideen für die eigene Praxis. So gewinnst du mehr Sicherheit bei der Auswahl und Gestaltung passender Spielformen.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 257829
- Veranstalter
- Sportjugend Pfalz
- Zeitraum
- Bisheriger Termin: 15.03.2025
- Planungsstand
- Dieser Kurstermin ist abgeschlossen. Frage den Verein, ob und wann ein neues Angebot geplant ist.
- Lernform
- Seminar (Präsenz)
- Uhrzeit
- 00:00–00:00 Uhr
- Lernumfang
- 5,0 Lerneinheiten
- Präsenz
- 5,0 Lerneinheiten
- Ort
- Sportbund Pfalz, Geschäftsstelle, Paul-Ehrlich-Straße 28a, 67663 Kaiserslautern
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die Spielformen als interaktive Methode kennenlernen und für Lern-, Gruppen- oder Bildungszusammenhänge nutzbar machen möchten. Angesprochen sind insbesondere Teilnehmende, die ihre methodischen Möglichkeiten erweitern und den Austausch in Gruppen gezielt unterstützen wollen; ein bestimmter Erfahrungsstand ist aus den Angaben nicht ersichtlich.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen unterschiedliche Spielformen und ihre Merkmale, Einsatzmöglichkeiten und Zielsetzungen. Behandelt wird, wie Spiele Kommunikation, Beteiligung, Kooperation und das gemeinsame Bearbeiten von Themen unterstützen können. Weitere Schwerpunkte sind die Auswahl einer passenden Spielform in Bezug auf Gruppengröße, Lernziel und Situation sowie die verständliche Einführung und Moderation. Die Wirkung von Regeln, Rollen, Zeitrahmen und Auswertung wird gemeinsam betrachtet. Außerdem geht es um die Übertragung der kennengelernten Ansätze auf unterschiedliche Lern- und Gruppensituationen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können verschiedene Spielformen hinsichtlich ihrer Zielsetzung und ihres methodischen Aufbaus unterscheiden. Sie verstehen, wie spielerische Settings Kommunikation, Kooperation und Beteiligung in Gruppen fördern können, und ordnen deren Einsatzmöglichkeiten passend zu Situation und Lernanliegen ein. Bei der Planung berücksichtigen sie Regeln, Rollen, Zeitrahmen und Gruppenvoraussetzungen. Sie können ausgewählte Spielformen verständlich anleiten, Beobachtungen aus der Durchführung auswerten und die Methode für unterschiedliche Lern- und Gruppenkontexte weiterentwickeln.