FSV Trier-Tarforst e. V.
Eltern-Kind-Turnen – koordinative Entwicklung gemeinsam begleiten
Du erlebst gemeinsam mit deinem Kind, wie Bewegung, Spiel und einfache Aufgaben die Körperwahrnehmung und Koordination anregen. Über mehrere Präsenztermine lernt ihr Bewegungsanlässe kennen, probiert sie aus und besprecht, worauf es bei einer kindgerechten Begleitung ankommt. Dabei gewinnst du Ideen für gemeinsame Bewegung und stärkst dein Verständnis für die Entwicklung deines Kindes.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 264047
- Veranstalter
- FSV Trier-Tarforst e. V.
- Zeitraum
- Termin noch offen
- Planungsstand
- Die Termine sind noch nicht vollständig hinterlegt. Frage den Verein nach dem aktuellen Angebot.
- Lernform
- Kurs (mehrteilig, Präsenz)
- Uhrzeit
- 16:00–17:00 Uhr
- Lernumfang
- 20,0 Lerneinheiten
- Ort
- Sportzentrum FSV Tarforst, Fitnesshalle / Spiegelsaal, Kohlenstr. 57, 54296 Trier
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die gemeinsam mit ihrem Kind Bewegung und koordinative Fähigkeiten kennenlernen und weiterentwickeln möchten. Angesprochen sind Eltern und andere erwachsene Bezugspersonen, die Interesse an kindgerechten Bewegungsimpulsen, gemeinsamem Spiel und einer bewussten Begleitung kindlicher Entwicklung haben.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen grundlegende koordinative Fähigkeiten wie Gleichgewicht, Reaktion, Orientierung und das Zusammenspiel von Wahrnehmung und Bewegung. Die Teilnehmenden lernen kindgerechte Bewegungs- und Spielanlässe kennen, die gemeinsam mit einem Kind gestaltet werden können. Thematisiert werden außerdem die Bedeutung von Bewegungserfahrungen für Körperwahrnehmung, Selbstständigkeit und die kindliche Entwicklung. Die gemeinsame Aktivität bietet Gelegenheit, Bewegungsverhalten zu beobachten, Aufgaben an unterschiedliche Bedürfnisse anzupassen und Freude an Bewegung als Teil des Familienalltags zu fördern.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können zentrale Bereiche koordinativer Entwicklung im Kindesalter benennen und in einfachen Bewegungssituationen wiedererkennen. Sie wenden kindgerechte Bewegungsimpulse gemeinsam mit ihrem Kind an und gestalten diese entsprechend den jeweiligen Fähigkeiten. Durch Beobachtung und Austausch können sie Bewegungsaufgaben hinsichtlich Anforderung, Sicherheit und Motivation einschätzen. Sie entwickeln Ideen, wie sich Wahrnehmung, Selbstständigkeit und gemeinsames Lernen durch Bewegung im Alltag unterstützen lassen.