TSV Kandel
Inklusive Psychomotorik – Bewegung, Wahrnehmung und gemeinsames Handeln gestalten
Du erkundest, wie Bewegung, Wahrnehmung und gemeinsames Handeln Menschen mit und ohne Behinderung verbinden können. In der mehrteiligen Präsenzveranstaltung probierst du vielfältige Bewegungsanlässe aus, beobachtest unterschiedliche Bedürfnisse und reflektierst, wie Beteiligung für alle möglich wird. Dabei erweiterst du dein Verständnis für psychomotorische Gesundheitsbildung und entwickelst Ideen für inklusive Bewegungsangebote im Alltag. Der Verein begleitet dich über mehrere Termine hinweg in einem interaktiven Lernprozess.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 264786
- Veranstalter
- TSV Kandel
- Zeitraum
- 05.09.2026 – 19.12.2026
- Lernform
- Kurs (mehrteilig, Präsenz)
- Uhrzeit
- 09:30–11:30 Uhr
- Lernumfang
- 18,3 Lerneinheiten
- Ort
- Grundschule Kandel, Turnhalle, Marktstraße 6, 76870 Kandel
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an erwachsene Menschen mit und ohne Behinderung, die sich für inklusive Bewegung, Körperwahrnehmung und psychomotorische Gesundheitsbildung interessieren. Angesprochen sind ebenso Personen, die gemeinsame Bewegungsangebote mit unterschiedlichen Voraussetzungen kennenlernen und mitgestalten möchten.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen die Zusammenhänge von Bewegung, Körper- und Sinneswahrnehmung sowie persönlichem Wohlbefinden. Die Teilnehmenden lernen psychomotorische Zugänge kennen und erproben Bewegungsanlässe, die Wahrnehmung, Orientierung, Koordination und Ausdruck ansprechen. Thematisiert wird, wie Bewegungsräume, Materialien und Aufgaben an unterschiedliche Fähigkeiten, Bedürfnisse und Ausdrucksformen angepasst werden können. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Kooperation, gegenseitiger Rücksichtnahme und gleichberechtigter Beteiligung von Menschen mit und ohne Behinderung. Die Erfahrungen aus den praktischen Sequenzen werden im Hinblick auf Inklusion, Barrieren und Möglichkeiten gemeinsamer Gesundheitsbildung reflektiert.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können grundlegende Zusammenhänge zwischen Bewegung, Wahrnehmung und Gesundheitsförderung erläutern. Sie sind in der Lage, psychomotorische Bewegungsanlässe aufmerksam wahrzunehmen, eigene Erfahrungen zu beschreiben und deren Bedeutung für unterschiedliche Menschen einzuordnen. Zudem können sie Möglichkeiten erkennen, Aufgaben, Materialien und Bewegungsräume so zu gestalten, dass verschiedene Fähigkeiten und Bedürfnisse berücksichtigt werden. Im gemeinsamen Handeln erweitern sie ihre Fähigkeit, Beteiligung, Kooperation und Rücksichtnahme zu fördern. Die Teilnehmenden können Erfahrungen aus der Veranstaltung auf inklusive Bewegungsangebote und Situationen des gesellschaftlichen Zusammenlebens übertragen und mögliche Barrieren reflektieren.