Sportgemeinde 1926 Spiesheim e.V.
Eltern-Kind-Turnen – Bewegung gemeinsam gestalten und Entwicklung begleiten
Du gestaltest gemeinsam mit deinem Kind vielfältige Bewegungserfahrungen und lernst, seine Freude an Bewegung aufmerksam zu begleiten. An mehreren Präsenzterminen werden altersgerechte Bewegungsanlässe gemeinsam erprobt, beobachtet und weiterentwickelt. Dabei erhältst du Anregungen, wie Bewegung, Spiel und gemeinsames Entdecken die Beziehung stärken und die Entwicklung deines Kindes unterstützen können.
Details auf einen Blick
- Angebotsnummer
- 265987
- Veranstalter
- Sportgemeinde 1926 Spiesheim e.V.
- Zeitraum
- 28.08.2026 – 18.12.2026
- Lernform
- Kurs (mehrteilig, Präsenz)
- Uhrzeit
- 16:00–17:00 Uhr
- Lernumfang
- 20,0 Lerneinheiten
- Ort
- Sängerhalle, 65288 Spiesheim
Für wen ist das Angebot?
Das Angebot richtet sich an Erwachsene, die gemeinsam mit ihrem Kind Bewegung erfahren und dessen körperliche, soziale und persönliche Entwicklung aufmerksam begleiten möchten. Angesprochen sind insbesondere Eltern und andere erwachsene Bezugspersonen, die Anregungen für gemeinsames Bewegen, Spielen und Lernen in der Gruppe suchen.
Das erwartet dich
Im Mittelpunkt stehen vielfältige Bewegungs- und Spielerfahrungen, die Erwachsene gemeinsam mit ihren Kindern gestalten. Behandelt werden grundlegende Aspekte kindlicher Bewegungsentwicklung, Körperwahrnehmung und altersgerechter motorischer Anregung. Die Teilnehmenden beobachten, wie Kinder Bewegungsaufgaben aufnehmen, eigene Lösungen finden und im gemeinsamen Spiel mit anderen in Kontakt treten. Weitere Themen sind die unterstützende Begleitung durch Erwachsene, die Gestaltung sicherer Bewegungsräume sowie der angemessene Umgang mit unterschiedlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten. Auch die Bedeutung von Freude, Selbsttätigkeit und gemeinsamer Aufmerksamkeit für die Eltern-Kind-Beziehung wird aufgegriffen.
Das nimmst du mit
Die Teilnehmenden können typische Bewegungs- und Spielerfahrungen von Kindern bewusster wahrnehmen und in ihrer Bedeutung für die Entwicklung einordnen. Sie erweitern ihr Repertoire an Möglichkeiten, gemeinsame Bewegungssituationen kindgerecht anzuregen und aufmerksam zu begleiten. Dabei lernen sie, zwischen hilfreicher Unterstützung und selbstständigem Erkunden des Kindes abzuwägen. Sicherheitsaspekte und unterschiedliche körperliche, soziale und emotionale Voraussetzungen können sie bei der Gestaltung von Bewegungsanlässen berücksichtigen. Die Teilnehmenden reflektieren außerdem, wie gemeinsames Bewegen die Kommunikation, das Vertrauen und die Beziehung zum Kind fördern kann.